Produkty twierdzą, że niemowlęta potrafią czytać
Widziałeś już te pakiety płyt DVD i książek, które kosztują ponad 100$ i nauczą twoje miesięczne dziecko czytać. Sprzedawcy tych płyt DVD twierdzą, że ich system uczenia się dla niemowląt i małych dzieci korzysta z młodego mózgu, który może „bez wysiłku uczyć się i wchłaniać masowe ilości informacji” – i nawet mają filmy i anegdotyczne historie, aby to udowodnić. „Your Baby Can Read” i „BrillKids Learning System” są przykładami tych produktów.
W ciągu ostatnich kilku lat niektóre z tych produktów otrzymały skargi od FTC i groźby pozwów zbiorowych za „zwodniczą reklamę”. Pomimo tego, twórcy programu nadal upierają się, że ich produkty działają, a wielu rodziców chętnie przepuszcza gotówkę i stara się pracować ze swoimi niemowlętami zgodnie z instrukcjami programu.
Jakie są rzekome korzyści w nauczaniu dziecka czytania?
Rodzice wierzą, że umiejętność czytania przez niemowlęta daje ich dzieciom przewagę w umiejętności czytania i pisania. Rzeczywiście, skłanianie się do czytania jest wielką umiejętnością, która umożliwia dziecku uczenie się tego, co chce. Rodzice wierzą, że dzięki temu, że ich dzieci będą wcześnie czytać, ich dzieci wyprzedzą inne dzieci w rozwoju intelektualnym, a co za tym idzie w sukcesie życiowym.
„Rodzice tygrysów” wierzą również, że dzieci uczące się czytać słowa wcześnie zapewnią stymulację, która przyspieszy rozwój mózgu. Jak na razie nie znajduje to potwierdzenia w nauce.
Inni rodzice chcą tylko, aby ich pociechy opanowały umiejętność czytania wyrazów, co będzie dla nich powodem do dumy i źródłem potwierdzenia, że są rodzicami wychowującymi zdolne dzieci. Będzie to również wspaniałe uczucie, gdy będą mogli pochwalić się umiejętnościami swoich dzieci przyjaciołom i krewnym.
Niektórzy rodzice, mając ograniczony czas, który mogą poświęcić swoim dzieciom ze względu na pracę, spotykają się z presją, aby jak najlepiej wykorzystać swój „jakościowy czas”, próbując je „nauczyć”, zamiast po prostu z nimi siedzieć.
Czy niemowlęta naprawdę mogą nauczyć się czytać?
Badania przeprowadzone przez New York University porównały grupę niemowląt w wieku od 10 do 18 miesięcy, które korzystały z flashcards, DVD i książek z tymi, które tego nie robiły, i stwierdziły, że nie było różnicy w umiejętności czytania w obu grupach. Badacze nie zauważyli różnicy w rozpoznawaniu nazw liter, dźwięków liter, słownictwa, słów rozpoznawanych na pierwszy rzut oka i rozumienia tekstu – umiejętności, które są związane z rzeczywistym czytaniem. Jedyna różnica polega na tym, że rodzice niemowląt, którzy używali produktu do czytania, byli przekonani, że ich dzieci rzeczywiście czytają.
Susan Neuman, która kierowała badaniami, nie wierzy, że niemowlęta mogą czytać, ponieważ nie są one rozwojowo przygotowane do nauki czytania. Uważa, że stosowanie produktów do czytania dla niemowląt to strata czasu i pieniędzy.
Według Wiley’a Blevinsa, eksperta w dziedzinie nauczania wczesnego czytania, najwcześniejsze dziecko, które nauczyło się czytać – łącząc dźwięki liter i składając je w słowo – ma 4 lata. Mówi, że to, co robią dzieci, które „czytają”, to widzenie słów jako obrazów.
„To nie jest to, co my w społeczności akademickiej powiedzielibyśmy, że jest czytanie, ponieważ nie jest przenośne”, mówi Blevin, „To opiera się na tym, co zapamiętałeś”, mówi Blevin. „To może być smuga na stronie przypomina im, że jest to słowo 'kot'. „
Według psychologa zabaw i rodzicielstwa, dr Amandy Gummer, „Właściwa umiejętność czytania i pisania obejmuje więcej niż tylko czytanie – potrzebujesz również umiejętności rozumienia i komunikacji – idealnie werbalnej i pisemnej. Wielkim pytaniem dla mnie jest to, czy porównywalny poziom rozumienia rozwija się w tym samym czasie.”
Zobacz również listę najlepszych książek dla dzieci.
Dlaczego wczesne zmuszanie dziecka do czytania może być szkodliwe.
Dr Gummer obawia się również, że wczesne zmuszanie dziecka do czytania może je zniechęcić na dobre. Jeśli dzieci zbyt wcześnie skoncentrują się na czytaniu, mogą ucierpieć inne obszary rozwoju. Ona również obawia się, że niemowlęta mogą być zestresowani, kiedy powinny one być zabawy i nauki poprzez play.
Psycholog prof David Elkind, jest zaniepokojony, że bardzo małe dzieci, które są nauczane do opanowania trudnej umiejętności, takich jak czytanie zbyt wcześnie może nie być w stanie poradzić sobie, a ich rodzice mogą wysyłać sygnały do dzieci, że są niepowodzenia.
Zamiast naciskać na dzieci, aby czytały, zrób to zamiast tego
Zrozumiałe jest, że rodzice naciskają na dzieci, aby były jak najlepsze, zaczynając od uczenia ich czytać, gdy są jeszcze niemowlętami. Jednak psychologowie dziecięcy twierdzą, że nie są one rozwojowo przygotowane do tego.
Jednakże istnieją działania, które przynoszą te same korzyści – rozwój poznawczy, wczesne umiejętności czytania, a w dłuższej perspektywie wydajność czytania – które rodzice próbują dać swoim dzieciom, gdy próbują nauczyć je czytać słowa wcześnie. Są to działania, na które mózgi niemowląt są gotowe, a w rzeczywistości pragną:
- Czytaj książki swojemu dziecku – Czytanie książek w sposób bezstresowy i w sposób, który sprawia mu przyjemność, sprzyja budowaniu więzi emocjonalnej i daje mu pozytywne wrażenie związane z czytaniem. Skutkuje to zachęcaniem go do czytania w taki sposób, że jest w stanie sam zarządzać tempem rozwoju czytania.
Według badań opublikowanych w Pediatrics, dzieci, które były narażone na czytanie w domu, wykazały znacznie większą aktywację obszaru mózgu, który jest „związany z integracją wielozmysłową, integracją dźwięku, a następnie bodźców wizualnych”, według dr Johna S. Huttona, głównego autora i pracownika badań klinicznych w Cincinnati Children’s Hospital Medical Center. Czytanie dziecku buduje sieci mózgowe, które będą mu służyć przez długi czas, gdy przejdzie od słów do czytania, wśród innych korzyści.
Inne badanie z NYU Langone Medical Center sugeruje, że ilość i jakość czytania książek we wczesnym niemowlęctwie przewiduje wielkość słownictwa dziecka i wczesnych umiejętności czytania i pisania, takich jak pisanie nazwisk, początkowa świadomość dźwięku i wczesne umiejętności czytania.
- Rozmawiaj z dzieckiem i wchodź z nim w interakcje – Rozmowa z dzieckiem przynosi wiele korzyści, wśród nich jest możliwość budowania słownictwa i zdobywania rzeczywistego zrozumienia słów w ich kontekście.
Mówienie do dziecka rozpala te ważne synapsy w części mózgu, która zajmuje się językiem. Im więcej słów słyszy, tym silniejsze stają się te mentalne połączenia. Ten proces może wzmocnić przyszłe umiejętności językowe Twojego dziecka i jego ogólną zdolność do nauki.
Badania opublikowane w Pediatrics wykazały, że maluchy, których rodzice spędzają dużo czasu na rozmowach i słuchaniu ich, mają lepsze umiejętności językowe i wyższe IQ dekadę później. Sugeruje to również, że większe obroty konwersacyjne są ważniejsze dla rozwijających się mózgów niż samo obcowanie ze słowami.
- Graj z dzieckiem i pozwól mu się bawić- Zabawa z dzieckiem wiąże się z rozmową i zaangażowaniem, co pomaga mu rozwijać wczesne umiejętności językowe i budować jego mózg.
Badania z 2007 roku przeprowadzone przez Seattle Children’s Hospital Research Institute i University of Washington wykazały, że maluchy, które bawiły się klockami, uzyskały wyższe wyniki w ocenie języka. Autorzy badania twierdzą, że zabawa klockami mogła zastąpić inne zajęcia, które nie sprzyjają rozwojowi języka (takie jak telewizja i filmy DVD dla niemowląt), a nawet może poprawić zdolność koncentracji uwagi.
Zobacz też Najlepsze zabawki dla rocznego dziecka
Gry dla niemowląt, które rozwijają umiejętności matematyczne.