Learning to Build Your Curriculum
Jeśli szukasz możliwości stworzenia własnego programu nauczania jako nowy nauczyciel, możesz być przeciążony oprogramowaniem do tworzenia programów nauczania, artykułami how-to i licznymi książkami. Jest to przytłaczający proces, bez względu na to, czy planujesz naukę w przedszkolu czy w szkole. Istnieją jednak ogólne zasady, których możesz użyć jako przewodnika w przygotowaniu własnego programu nauczania. Oto siedem zasad, które pomogą ci zacząć.
Skup się na uczniach
Podczas pisania programu nauczania warto pamiętać, że nie chodzi o napisanie najlepszego scenariusza lekcji czy opracowanie idealnego zestawu projektów i zadań dla uczniów. Chodzi raczej o to, by zaspokoić potrzeby uczniów w taki sposób, by materiał został zrozumiany, utrwalony i zastosowany w klasie i poza nią.
Edukator języka angielskiego, dr Todd Blake Finley, przygotował darmowy dokument Unit Plan, który poprowadzi początkujących nauczycieli krok po kroku przez proces tworzenia programu nauczania. W tym dokumencie PDF, który można pobrać, doktor przedstawia osiem kroków do stworzenia solidnego programu nauczania, skoncentrowanego na potrzebach uczniów na wszystkich poziomach nauczania.
- Opisanie swojej wizji, celu, założeń i potrzeb uczniów.
- Zidentyfikowanie zasobów.
- Opracowanie doświadczeń, które spełnią twoje cele.
- Zebranie i opracowanie materiałów.
- Zapisać specyfikę zadania.
- Opracować plany, metody i procesy.
- Stworzyć doświadczenia dla uczniów.
- Dalej!
Poproś o pomoc
Poznaj doświadczonych nauczycieli i poproś ich o uwagi dotyczące Twojego programu nauczania. Jeśli nie masz mentora, pomyśl o zapytaniu kolegi po fachu, czy nie zechciałby ci towarzyszyć w pierwszym roku nauki. Nie ma potrzeby wymyślać koła na nowo. Zapytaj swojego mentora, co on lub ona robili, gdy chodziło o tworzenie programu nauczania w pierwszym roku. Profesjonalni nauczyciele są bogactwem informacji i często chętnie dzielą się swoją wiedzą z innymi.
Wybierz program lub oprogramowanie wspomagające
Większość nauczycieli powie ci, że nie planują swoich lekcji ani nie tworzą programów nauczania samodzielnie. W rzeczywistości często korzystają z pomocniczych programów komputerowych, programów online lub podstawowych map planowania jako przewodnika. Oto kilka zasobów online polecanych przez nauczycielkę i twórczynię programów nauczania Lily Jones:
- Planning to Change the World plan book
- Planbook.com
Programy online są szczególnie polecane, ponieważ umożliwiają nauczycielom dostęp do programu nauczania w dowolnym czasie i wprowadzanie modyfikacji do wykorzystania w przyszłości. Jeśli masz ograniczony budżet, poszukaj darmowych zasobów online (np. Finley’s Unit Plan) lub poproś kolegów nauczycieli o próbki programów nauczania, które mogą posłużyć jako przewodnik.
Unikaj gotowych programów nauczania
Pakiety programów nauczania mogą być świetnym narzędziem do nauki, zwłaszcza jeśli szukasz praktycznej próbki do wykorzystania. Jednak nie sugeruje się, abyś używał programu nauczania jako ustalonego sposobu działania. Pudełkowy program nauczania ma tendencję do pisania skryptów i dopasowywania się do jednego typu ucznia lub poziomu nauczania. To, co sprawdza się w przypadku uczniów jednego nauczyciela, może nie sprawdzać się w przypadku uczniów innego nauczyciela. W końcu może się okazać, że będziesz musiał napisać program na nowo i zrestrukturyzować go tak, aby pasował do poziomu nauczania i potrzeb twoich uczniów.
Zaplanuj czas na planowanie
Tworzenie wielu planów lekcji w celu zbudowania programu nauczania wymaga czasu. Ważne jest, aby zaplanować sesje planowania i bloki czasowe na pracę nad programem nauczania. Ważna jest także nauka, jak zarządzać tym czasem. Nauczyciele nie powinni zaprzątać sobie głowy opracowywaniem programu nauczania. Pracuj nad nim w sekcjach lub jednostkach. Wyznacz sobie cele, które zmieszczą się w wyznaczonym czasie, a kiedy ten czas minie, cofnij się i zrób sobie przerwę. To nie jest wyścig. To cały rok nauki Twoich uczniów, więc podejdź do tego z należytą starannością.
Pamiętaj, że skręty są dozwolone
Jako nauczyciel pierwszego roku opracowujący program nauczania po raz pierwszy, ważne jest, aby zdać sobie sprawę, że nie będzie on doskonały za pierwszym razem. Za czwartym czy piątym razem może nawet nie być tam, gdzie chciałbyś, żeby był, i to jest w porządku. Nawet gdy gotowy produkt jest gotowy do uruchomienia, nadal może być kilka błędów do opracowania. Dlatego tak ważne jest, by wprowadzić program nauczania w życie. Zacznij uczyć na jego podstawie i sprawdź, czy działa. Nie będziesz wiedział, czy zadania, projekty klasowe, a nawet zaproszeni goście będą pasować do Twojej klasy, dopóki nie zostaną zaprezentowane. Bądź przygotowany, ponieważ niektóre rzeczy będą działać doskonale, podczas gdy inne będą wymagały natychmiastowego liftingu. To wszystko jest częścią procesu tworzenia programu nauczania.
Planuj informacje zwrotne i oceny
Podczas tworzenia programu nauczania nie zapomnij o ocenach i czasie na informacje zwrotne. Musisz być w stanie zmierzyć, jak dobrze uczniowie sobie radzą. Należy przeznaczyć czas na rozmowę z uczniami na temat lekcji i zadań z danego dnia. Należy dowiedzieć się, co im się podobało, a co nie i co chcieliby zrobić inaczej. Zachęcaj uczniów, by mówili, jeśli nie zrozumieli niektórych z prezentowanych materiałów.
Na koniec dnia nie chodzi o sam program nauczania czy plan. Chodzi o uczniów i o to, jak dobrze zrozumieli prezentowane lekcje. Chodzi o prezentację materiału i zdolność ucznia do jego zrozumienia, zachowania i zastosowania.