Produtos que os bebés podem ler
Viu o passo, DVDs e pacotes de livros que custam mais de $100 irão ensinar o seu bebé de um mês a ler. Os vendedores destes DVDs afirmam que o seu sistema de aprendizagem para bebés e crianças de tenra idade tira partido de um cérebro jovem que pode “aprender sem esforço e absorver quantidades massivas de informação” – e até têm vídeos e histórias anedóticas para o provar. “O seu bebé pode ler” e o “BrillKids Learning System” são exemplos destes produtos.
Nos últimos anos, alguns destes produtos receberam queixas da FTC e ameaças de acção judicial por “publicidade enganosa”. Apesar destes, os criadores do programa ainda insistem que os seus produtos funcionem, e muitos pais de bom grado se esforçam por trabalhar com os seus bebés para seguir as instruções do programa.
Quais são os supostos benefícios em ensinar o bebé a ler?
Os pais acreditam que ser capaz de fazer com que os seus bebés leiam palavras dá aos seus filhos um avanço na alfabetização. De facto, a capacidade de ler é uma grande habilidade que torna possível a uma criança aprender o que ela quer. Os pais acreditam que ao fazer com que os seus bebés leiam cedo, os seus filhos estarão à frente de outras crianças no desenvolvimento intelectual, e consequentemente no sucesso na vida.
“Tiger parents” também acreditam que as crianças que aprendem a ler palavras cedo fornecerão estímulos que irão acelerar o desenvolvimento cerebral. Isto, até agora, não é apoiado pela ciência.
Outros pais apenas querem que os seus bebés dominem o feito de ler palavras, o que os deixará orgulhosos, e será uma fonte de afirmação de que são pais que estão a criar crianças talentosas. Será também uma grande sensação mostrar as capacidades dos seus bebés a amigos e familiares.
alguns pais, tendo um tempo limitado que podem dedicar aos seus bebés por causa do seu trabalho, enfrentarão a pressão de aproveitar ao máximo o seu “tempo de qualidade”, tentando “ensiná-los”, em vez de se sentarem apenas com eles.
br>>>h2>Os bebés podem realmente aprender a ler?
Um estudo da Universidade de Nova Iorque comparou um grupo de bebés com idades compreendidas entre os 10 e os 18 meses que utilizavam flashcards, DVDs e livros com os que não utilizavam, e descobriu que não havia diferença na capacidade de leitura de ambos os grupos. Os investigadores não viram diferença no reconhecimento de nomes de letras, sons de letras, vocabulário, palavras identificadas à vista e compreensão de leitura – aptidões que estão associadas à leitura real. A única diferença é que os pais dos bebés que utilizaram o produto de leitura estavam convencidos de que os seus bebés estavam realmente a ler.
Susan Neuman, que liderou a investigação, não acredita que os bebés possam ler, porque os bebés não estão preparados para aprender a ler. Ela pensa que a utilização dos produtos de leitura para bebés é uma perda de tempo e dinheiro.
De acordo com Wiley Blevins, um especialista no ensino da leitura precoce, o mais cedo que viu uma criança aprender a ler – combinando sons de letras e juntando-os numa palavra – tem 4 anos de idade. Ele diz que o que os bebés que estão “a ler” fazem é ver as palavras como imagens.
“Não é o que nós, na comunidade académica, dizemos que é ler porque não é transferível”, diz Blevin, “Baseia-se no que memorizaste”, diz Blevins. “Pode ser uma mancha na página que lhes lembra que é a palavra ‘gato’. “
De acordo com a psicóloga brincalhona e parental Dra. Amanda Gummer, “Uma alfabetização adequada envolve mais do que apenas leitura – também é necessário ter capacidade de compreensão e comunicação – idealmente verbal e escrita. A grande questão para mim é se um nível comparável de compreensão se está a desenvolver ao mesmo tempo”
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Porquê conduzir o bebé para ler cedo pode ser prejudicial.
Dr. Gummer também receia que empurrar uma criança para ler cedo pode afastá-la para sempre. Se as crianças se concentrarem na leitura demasiado cedo, outras áreas de desenvolvimento podem sofrer. Ela também receia que os bebés possam ser stressados quando deveriam estar a divertir-se e a aprender através da brincadeira.
Psicólogo Professor David Elkind, receia que as crianças muito pequenas que são ensinadas a dominar uma habilidade complicada como a leitura demasiado cedo possam não ser capazes de lidar, e que os seus pais possam enviar sinais às crianças de que são fracassados.
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Em vez de empurrar os bebés para a leitura, faça-os
É compreensível que os pais empurrem as crianças para serem o melhor que podem ser, começando por ensiná-las a ler enquanto ainda são bebés. Contudo, os psicólogos infantis dizem que não estão preparados para o desenvolvimento.
No entanto, existem actividades que proporcionam os mesmos benefícios – desenvolvimento cognitivo, capacidade de leitura precoce e, a longo prazo, desempenho de leitura – que os pais tentam dar aos seus bebés quando tentam ensiná-los a ler palavras precocemente. Estas são actividades para as quais o cérebro dos bebés está pronto, e de facto estão desejosos de:
- Ler livros para o seu bebé – Ler livros de uma forma sem stress, e de uma forma que ele gosta promove a ligação emocional, e dá-lhe uma impressão positiva de leitura. Isto resulta em encorajá-lo a ler de uma forma que ele próprio seja capaz de gerir o ritmo de desenvolvimento da leitura.
De acordo com um estudo publicado em Pediatria, crianças que tinham sido expostas à leitura em casa mostraram uma activação significativamente maior de uma área cerebral que é “tudo sobre integração multissensorial, integrando estimulação sonora e depois visual”, de acordo com o Dr. John S. Hutton, o autor principal e um investigador clínico do Centro Médico do Hospital Pediátrico de Cincinnati. A leitura ao seu filho constrói redes cerebrais que o servirão a longo prazo quando ele transitar da leitura verbal para a leitura, entre outros benefícios.
Outro estudo do Centro Médico de Langone da NYU sugere que a quantidade e qualidade da leitura de livros na primeira infância prevê o tamanho do vocabulário de uma criança e a sua capacidade de alfabetização precoce, como a escrita de nomes, o início da consciência sonora e a capacidade de leitura precoce.
- Fale e interaja com o seu filho – Falar com o seu filho tem muitos benefícios, entre eles o de ser capaz de construir vocabulário e ganhar uma compreensão real das palavras no seu contexto.
Fale com o seu bebé acende aquelas sinapses importantes na parte do seu cérebro que lida com a linguagem. Quanto mais palavras ela ouve, mais fortes ficam essas ligações mentais. Este processo pode fortalecer as futuras competências linguísticas da sua criança e a sua capacidade global de aprender.
Um estudo publicado em Pediatria descobriu que as crianças cujos pais passam muito tempo a falar e a ouvi-los têm melhores competências linguísticas e um QI mais elevado uma década mais tarde. Sugere também que maiores reviravoltas conversacionais são mais importantes para o desenvolvimento do cérebro do que simplesmente ser exposto a palavras.
- Brincar com o seu bebé e deixar o seu filho brincar – Brincar com o seu bebé envolve falar e envolver-se com ele, o que o ajuda a desenvolver capacidades linguísticas precoces e a construir o seu cérebro.
Um estudo de 2007 do Seattle Children’s Hospital Research Institute e da Universidade de Washington descobriu que as crianças que brincavam com blocos tinham notas mais altas na sua avaliação linguística. Os autores do estudo teorizaram que os jogos com blocos podem ter substituído outras actividades que não encorajam o desenvolvimento da linguagem (tais como televisão e DVDs de bebés) e podem mesmo melhorar a capacidade de atenção.
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