16 de Julho de 2020
p> A seguinte mensagem foi enviada à comunidade HCPSS pelo Superintendente Michael Martirano a 16 de Julho de 2020:
Durante a sua reunião de hoje, o Conselho de Educação do Condado de Howard aprovou um primeiro semestre totalmente virtual para o ano lectivo de 2020-2021, que começa na terça-feira, 8 de Setembro e termina na quinta-feira, 28 de Janeiro de 2021. O pessoal finalizará e submeterá o plano do HCPSS à aprovação do Departamento de Educação do Estado de Maryland. Os planos finais deverão ser entregues à MSDE até 14 de Agosto.
O planeamento do Outono continua a ser fundamentado em equidade e orientado por três prioridades principais:
- Segurança e bem-estar para estudantes e pessoal
- Instrução de alta qualidade para todos os estudantes
- Disponibilidade de recursos, incluindo financiamento
Forneci contexto detalhado para cada ponto de decisão durante as minhas observações preliminares no início da reunião, e detalhes adicionais são fornecidos na apresentação da reunião. Segue-se uma visão geral das decisões da Direcção, aplicável apenas para o ano lectivo de 2020-2021.
Ano lectivo de início Virtualmente
Iniciaremos o ano lectivo num formato totalmente virtual durante o primeiro semestre académico, que começa na terça-feira, 8 de Setembro e termina na quinta-feira, 28 de Janeiro de 2021.
Modelo Instrucional
- O modelo instrucional virtual será significativamente mais rigoroso do que o programa de continuidade de aprendizagem da Primavera. Os alunos de todos os níveis participarão em quatro dias semanais de instrução síncrona (ao vivo) dirigida por professores, e completarão tarefas assíncronas no quinto dia.
- Além das aulas nucleares, as artes relacionadas ao nível elementar, e os seminários de secção e GT ao nível da escola média, consistirão em instrução virtual ao vivo, dirigida por professores.
- Tempos dedicados serão incluídos na programação diária quando os alunos poderão receber apoio adicional e aceder a locais de distribuição de refeições.
- Amostras de programação de escolas primárias, médias e secundárias estão incluídas na apresentação de reabertura do Outono de 16 de Julho. Os horários serão refinados à medida que o nosso planeamento continuar, e serão fornecidos horários finalizados antes do início da escola.
Reavaliar para o Segundo Semestre
- li>Equipe preparará um modelo híbrido detalhado e totalmente controlado para a consideração do Conselho de Administração na reavaliação da decisão totalmente virtual para o segundo semestre. O pessoal apresentará o modelo híbrido numa futura reunião da Direcção.
As decisões de hoje da Direcção baseiam-se nas decisões tomadas durante a reunião da Direcção de 9 de Julho, que incluem:
- A modificação do calendário 2020-2021, adiando o primeiro dia do aluno para terça-feira, 8 de Setembro, 8.
- A modificação do calendário 4×4 semestral para a escola média e secundária, onde os alunos têm quatro, cursos dirigidos por professores em cada semestre, para um total de oito cursos durante o ano.
- A compra de 6.500 Chromebooks adicionais para apoiar o acesso equitativo ao ensino online.
Os Chromebooks adicionais serão distribuídos para apoiar uma relação aluno-dispositivo 1:1 nas notas Pré-K-8, sendo os restantes dispositivos distribuídos aos alunos do ensino secundário com base nas necessidades. Os estudantes que já receberam um Chromebook, incluindo os matriculados no ensino secundário, serão autorizados a continuar a utilizar esses dispositivos durante o ano lectivo de 2020-2021. Além disso, trabalharemos com as famílias para resolver questões de conectividade.
Com base nas decisões do Conselho de Administração, o pessoal está a preparar a aprendizagem profissional e outros apoios aos professores na entrega activa de instrução virtual, e outros preparativos para apoiar a entrega de instrução rigorosa que, embora online, se assemelha mais à instrução que tem sido tipicamente fornecida nas nossas salas de aula. No início de Agosto, teremos detalhes adicionais para partilhar com as famílias, incluindo horários, serviços de educação especial, apoios a aprendentes de inglês e outras necessidades especiais, serviços de refeições, e outros aspectos do nosso modelo de aprendizagem de Outono.
Embora a maioria das famílias e do pessoal que respondeu aos nossos inquéritos tenha expressado uma preocupação significativa sobre o regresso prematuro às salas de aula, muitos outros expressaram uma preferência por um regresso mais precoce à aprendizagem presencial, e eu compreendo perfeitamente e tenho empatia com o desejo de regressar a uma sensação de normalidade o mais cedo possível. Ao mesmo tempo, a nossa principal preocupação deve ser salvaguardar a saúde de todo o nosso pessoal e das crianças, e os dados e a orientação dos peritos de saúde não sancionam o regresso físico seguro às escolas neste momento. Continuaremos a acompanhar de perto o estado da COVID-19 e continuaremos a dar prioridade à segurança, operações e instrução, e a considerar a escolha dos pais e a carga de trabalho do pessoal.
Insto-o a visitar o website do HCPSS, onde continuaremos a fornecer detalhes adicionais à medida que estes se tornarem disponíveis para ajudar a apoiar as famílias e o pessoal na preparação para o ano lectivo.
P>Peçamos-lhe novamente o seu contínuo empenho, apoio e paciência à medida que avançamos no processo de planeamento.