16 luglio 2020
Il seguente messaggio è stato inviato alla comunità HCPSS dal sovrintendente Michael Martirano il 16 luglio 2020:
Durante la sua riunione di oggi, il Consiglio della Contea di Howard ha approvato un primo semestre completamente virtuale per l’anno scolastico 2020-2021, che inizia martedì 8 settembre e termina giovedì 28 gennaio 2021. Il personale finalizzerà e presenterà il piano HCPSS al Maryland State Department of Education per l’approvazione. I piani finali devono essere presentati al MSDE entro il 14 agosto.
La pianificazione autunnale continua ad essere basata sull’equità e guidata da tre priorità principali:
- Sicurezza e benessere per studenti e personale
- Istruzione di alta qualità per tutti gli studenti
- Disponibilità di risorse, compresi i finanziamenti
Ho fornito un contesto dettagliato per ogni punto di decisione durante le mie osservazioni preliminari all’inizio della riunione, e ulteriori dettagli sono forniti nella presentazione della riunione. Di seguito una panoramica delle decisioni del Consiglio, applicabili solo per l’anno scolastico 2020-2021.
Iniziare l’anno scolastico virtualmente
Inizieremo l’anno scolastico in un formato completamente virtuale per il primo semestre accademico, che inizia martedì 8 settembre e finisce giovedì 28 gennaio 2021.
Modello didattico
- Il modello didattico virtuale sarà significativamente più rigoroso del programma primaverile di continuità dell’apprendimento. Gli studenti di tutti i livelli si impegneranno in quattro giorni di istruzione sincrona (dal vivo) guidata dall’insegnante ogni settimana, e completeranno gli incarichi asincroni il quinto giorno.
- In aggiunta alle classi principali, le arti correlate a livello elementare, e le sezioni e i seminari GT a livello di scuola media, consisteranno in istruzione virtuale dal vivo, guidata dall’insegnante.
- I tempi dedicati saranno inclusi nel programma giornaliero quando gli studenti possono ricevere ulteriore supporto e accedere ai siti di distribuzione dei pasti.
- I programmi campione delle scuole elementari, medie e superiori sono inclusi nella presentazione della riapertura autunnale del 16 luglio. Gli orari saranno perfezionati man mano che la nostra pianificazione continua, e gli orari definitivi saranno forniti prima dell’inizio della scuola.
Rivalutare per il secondo semestre
- Il personale preparerà un modello ibrido dettagliato e completamente controllato per la considerazione del Consiglio nella rivalutazione della decisione completamente virtuale per il secondo semestre. Il personale presenterà il modello ibrido in una futura riunione del Consiglio.
Le decisioni del Consiglio oggi si basano su quelle prese durante la riunione del Consiglio del 9 luglio, che includono:
- Una modifica del calendario 2020-2021, ritardando il primo giorno degli studenti a martedì 8 settembre.
- Un programma semestrale 4×4 modificato per la scuola media e superiore, dove gli studenti hanno quattro corsi con insegnante ogni semestre, per un totale di otto corsi durante l’anno.
- L’acquisto di 6.500 Chromebook aggiuntivi per supportare un accesso equo all’istruzione online.
I Chromebook aggiuntivi saranno distribuiti per supportare un rapporto 1:1 studente-dispositivo nei gradi Pre-K-8, con i restanti dispositivi distribuiti agli studenti delle scuole superiori in base alle necessità. Gli studenti che sono già stati dotati di un Chromebook, compresi quelli iscritti alle scuole superiori, saranno autorizzati a continuare ad utilizzare quei dispositivi durante l’anno scolastico 2020-2021. Inoltre, lavoreremo con le famiglie per risolvere i problemi di connettività.
Sulla base delle decisioni del Consiglio, il personale sta preparando l’apprendimento professionale e altri supporti per gli insegnanti nella fornitura attiva di istruzione virtuale, e altri preparativi per sostenere la fornitura di un’istruzione rigorosa che, pur essendo online, assomiglia più da vicino all’istruzione che è stata tipicamente fornita nelle nostre classi. All’inizio di agosto, avremo ulteriori dettagli da condividere con le famiglie, compresi gli orari, i servizi di istruzione speciale, i supporti per gli studenti di lingua inglese e altre esigenze speciali, i servizi di ristorazione, e altri aspetti del nostro modello di apprendimento autunnale.
Mentre la maggior parte delle famiglie e del personale che ha risposto ai nostri sondaggi ha espresso una significativa preoccupazione per il ritorno prematuro alle classi, molti altri hanno espresso una preferenza per un ritorno anticipato all’apprendimento di persona, e io capisco pienamente e mi immedesimo nel desiderio di tornare a un senso di normalità il più presto possibile. Allo stesso tempo, la nostra preoccupazione principale deve essere la salvaguardia della salute di tutto il nostro staff e dei bambini, e i dati e le indicazioni degli esperti sanitari non sanciscono il sicuro ritorno fisico alle scuole in questo momento. Continueremo a monitorare da vicino lo stato del COVID-19 e continueremo a dare la priorità alla sicurezza, alle operazioni e all’istruzione, e a considerare la scelta dei genitori e il carico di lavoro del personale.
Vi incoraggio a visitare il sito web dell’HCPSS, dove continueremo a fornire ulteriori dettagli non appena saranno disponibili per aiutare le famiglie e il personale nella preparazione dell’anno scolastico.
Grazie ancora per il vostro continuo impegno, sostegno e pazienza mentre andiamo avanti nel processo di pianificazione.