Qu’est-ce qu’un phonème?
Un phonème est la plus petite unité de son qui distingue un mot d’un autre mot dans une langue. Ce tableau présente tous les phonèmes utilisés lorsqu’on parle anglais.
L’apprentissage des phonèmes à la réception et au KS1
Les enfants apprendront les sons individuels de chaque lettre de l’alphabet à la réception. Ils commenceront ensuite à assembler ces sons, pour former des mots courts, tels que : chat, sieste, épingle, robinet, etc. Cela s’appelle mélanger les sons.
Ils apprendront que chacun de ces mots a trois sons distincts (phonèmes). Par exemple, chat a les trois sons : /c/ /a/ et /t/.
En phonétique, nous apprenons à lire le » son pur » d’un phonème, plutôt que le nom des lettres. Par exemple, le son /s/ se prononce » ssssss » et non » suh » ou » es « . En apprenant à lire les sons purs, il est beaucoup plus facile pour les enfants de mélanger les sons entre eux au fur et à mesure qu’ils progressent dans leur lecture.
Ils passeront également à des mots contenant des groupes de consonnes (deux consonnes placées ensemble) comme piège (tr est un groupe de consonnes) ou bosse (mp est un groupe de consonnes). Ces deux mots contiennent chacun quatre phonèmes car, bien que les groupes de consonnes impliquent que les lettres soient » regroupées « , on peut toujours entendre les deux sons distincts.
Ils commenceront ensuite à apprendre qu’un mot pourrait contenir un son composé de deux lettres, par exemple :
bateau
est composé de trois phonèmes : /b/ au début, /oa/ au milieu et /t/ à la fin.
Le son du milieu /oa/ est composé de deux lettres, on appelle donc cela un digraphe. Un digraphe est un phonème (son unique) qui est composé de deux lettres. Le digraphe ci-dessus, /oa/, est un digraphe vocalique, car il est composé de deux voyelles.
Un digraphe pourrait être composé de consonnes, par exemple :
chip
Le /ch/ de chip est un digraphe consonantique, où les deux lettres forment un seul phonème.
Un son unique peut également être composé de trois lettres, et cela s’appelle un trigramme. Par exemple :
lumière
Le /igh/ de ce mot est un seul son qui est composé de trois lettres, c’est donc un trigramme.
Pratique des phonèmes
On demandera souvent aux enfants de décomposer les mots en sons (ils n’auront peut-être pas besoin d’utiliser le mot phonème). Par exemple, s’ils ne peuvent pas lire le mot suivant :
entraîner
on peut leur demander de le sonoriser, en soulignant éventuellement les sons /t/ /r/ /ai/ /n/ afin qu’ils soient sensibilisés à la façon de décomposer un mot pour pouvoir dire les sons à voix haute.
On peut aussi leur donner des cartes-mots ou des cubes d’interconnexion sur lesquels figurent des phonèmes individuels et leur demander d’en faire des mots.
Par exemple : on peut leur donner les cartes suivantes :
| f | r | b | n | t | s |
| ai | oo | ea |
