Origines du GED
Le test de développement de l’éducation générale ou examen GED remonte à 1942. Pendant la Seconde Guerre mondiale, beaucoup de jeunes hommes se sont enrôlés avant d’avoir pu terminer leurs études secondaires. L’examen a été créé pour donner aux anciens combattants un moyen de terminer leurs études secondaires afin qu’ils puissent postuler à des emplois ou à l’université. Depuis lors, il s’est développé pour devenir une seconde chance pour les personnes qui ont des difficultés à l’école secondaire. Cependant, beaucoup de ceux qui obtiennent le GED se demandent ce que l’avenir leur réserve. Puis-je m’inscrire à l’université ? Quelles sont mes options avec un GED ? La réponse, malheureusement, n’est pas simple.
Est-ce qu’un GED est un billet pour l’université ?
Beaucoup de ceux qui passent le GED s’interrogent sur leurs options universitaires. La grande majorité des collèges accepteront un GED au lieu d’un diplôme d’études secondaires dans le cadre de la demande. Cependant, soyez diligent dans la recherche de collèges, car contrairement à un diplôme d’études secondaires, tous les collèges à travers les États-Unis n’acceptent pas un GED. Un autre problème lié à l’inscription à l’université avec un GED est davantage lié à la perception. Si deux candidats sont placés côte à côte, et que l’un a un diplôme d’études secondaires et l’autre un GED, il y a de fortes chances que les collèges et les employeurs penchent pour celui qui a un diplôme d’études secondaires. La raison en est simple : les étudiants titulaires d’un GED n’ont souvent pas accès à d’autres sources de données clés que les collèges examinent pour déterminer les admissions dans les universités. Malheureusement, un GED est souvent perçu comme un raccourci et n’est pas aussi stimulant que de terminer quatre années de collège.
Manque de relevés de notes
Un problème pour beaucoup de ceux qui passent le GED au lieu de compléter un diplôme d’études secondaires est l’absence de relevé de notes pour montrer la performance académique dans différents cours. Par exemple, les collèges voudront voir comment les candidats potentiels se sont débrouillés en anglais parce que la lecture et l’écriture sont importantes dans à peu près toutes les majeures. Si vous postulez pour une filière scientifique, les compétences en mathématiques et peut-être même en biologie ou en chimie au lycée seront des facteurs clés dans le processus d’admission. Donc, lorsqu’il n’y a pas de relevé de notes du secondaire, cela rend un peu plus difficile pour les collèges de voir le potentiel de tout candidat.
Lorsque vous postulez à un collège avec un GED, parlez à un agent d’admission du collège. S’engager dans cette conversation bien avant la date limite de demande peut aider à vous fournir des suggestions sur la façon d’améliorer les chances d’être admis. Vous n’aurez pas de GPA ou de rang de classe sur un relevé de notes pour aider les responsables des admissions à déterminer le potentiel de l’université, alors trouvez d’autres moyens de mettre en valeur vos capacités académiques. Par exemple, un collège de quatre ans peut recommander de passer un semestre à suivre un cours de mathématiques, d’anglais et d’histoire dans un collège communautaire pour construire un relevé de notes.
D’autres options peuvent inclure de passer des examens de placement pour montrer les niveaux de compétences dans différentes matières. Par exemple, les examens ACT et SAT ont tous deux des composantes permettant de mesurer les compétences en écriture et en mathématiques. Les collèges ont aussi généralement des examens de placement pour les matières principales que vous devrez suivre. Enfin, essayez d’obtenir des crédits pour certains cours collégiaux en passant des examens du College-Level Examination Program (CLEP) pour vous démarquer.
Démontrer vos points forts avec un GED
Comme tout autre candidat à l’université, il est important de se démarquer de la foule. Démontrer une participation et des intérêts communautaires aidera les collèges à déterminer le potentiel de leadership, et les intérêts au-delà de la simple entrée au collège. Obtenir un GED ne signifie pas qu’il n’y a pas de moyens de le démontrer dans une demande d’admission à l’université.
Le score réel aux sections du GED compte. Il ne suffit pas de passer le test si vous voulez utiliser le GED pour postuler à l’université plus tard. Les collèges examineront votre score dans chaque composante pour aider à prendre des décisions concernant les admissions.
En outre, mettez en valeur la participation communautaire dans le cadre de la demande. Servez-vous dans une église, une mosquée ou un temple à un titre quelconque ? Faites-vous du bénévolat dans un hôpital local, un refuge pour animaux ou tout autre groupe communautaire ? Toutes ces activités sont des moyens d’augmenter les chances d’entrer à l’université avec un GED. Les lettres des endroits où vous faites du bénévolat au sein de la communauté ou même des employeurs peuvent aider à montrer les contributions au monde.
Enfin, racontez votre histoire à travers l’essai d’admission au collège. Les chances sont que la route pour gagner un GED n’a pas été facile. Raconter l’histoire peut démontrer la capacité à relever des défis, et à persévérer, qui sont des qualités que les collèges recherchent chez les candidats. Le partage aidera à changer la perception du GED par les responsables des admissions. Présentez-vous comme un fonceur, un accomplisseur plutôt que comme une personne qui a pris le raccourci et a obtenu un GED.
Application à l’université avec un GED
Appliquer aux collèges avec un GED n’est pas la même chose qu’appliquer avec un diplôme d’études secondaires. Que nous le voulions ou non, il existe des stéréotypes et des perceptions sur un GED par rapport à un diplôme d’études secondaires. Cependant, planifiez et pensez stratégiquement pendant le processus de candidature. Faites de vous un candidat qui se démarque et ne laissez pas un GED avoir un impact négatif sur vos chances d’entrer au collège.
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