16 juillet 2020
Le message suivant a été envoyé à la communauté HCPSS par le surintendant Michael Martirano le 16 juillet 2020 :
Lors de sa réunion d’aujourd’hui, le conseil d’éducation du comté de Howard a approuvé un premier semestre entièrement virtuel pour l’année scolaire 2020-2021, qui commence le mardi 8 septembre et se termine le jeudi 28 janvier 2021. Le personnel finalisera et soumettra le plan de l’HCPSS au Maryland State Department of Education pour approbation. Les plans finaux doivent être remis au MSDE avant le 14 août.
La planification de l’automne continue d’être fondée sur l’équité et guidée par trois priorités principales :
- Sécurité et bien-être des élèves et du personnel
- Enseignement de haute qualité pour tous les élèves
- Disponibilité des ressources, y compris le financement
J’ai fourni un contexte détaillé pour chaque point de décision lors de mes remarques préliminaires au début de la réunion, et des détails supplémentaires sont fournis dans la présentation de la réunion. Voici un aperçu des décisions du conseil d’administration, applicables uniquement pour l’année scolaire 2020-2021.
Commencer l’année scolaire virtuellement
Nous commencerons l’année scolaire dans un format entièrement virtuel tout au long du premier semestre académique, qui commence le mardi 8 septembre et se termine le jeudi 28 janvier 2021.
Modèle pédagogique
- Le modèle pédagogique virtuel sera nettement plus rigoureux que le programme de continuité de l’apprentissage du printemps. Les élèves de tous les niveaux s’engageront dans quatre jours d’enseignement synchrone (en direct) dirigé par l’enseignant chaque semaine, et effectueront des travaux asynchrones le cinquième jour.
- En plus des classes de base, les arts connexes au niveau élémentaire, et les sections et les séminaires GT au niveau intermédiaire, consisteront en un enseignement virtuel en direct dirigé par l’enseignant.
- Des moments dédiés seront inclus dans l’horaire quotidien où les élèves pourront recevoir un soutien supplémentaire et accéder aux sites de distribution de repas.
- Des exemples d’horaires pour l’élémentaire, le collège et le lycée sont inclus dans la présentation de la réouverture de l’automne du 16 juillet. Les horaires seront affinés au fur et à mesure que notre planification se poursuit, et les horaires finalisés seront fournis avant la rentrée scolaire.
Réévaluer pour le deuxième semestre
- Le personnel préparera un modèle hybride détaillé et entièrement vérifié pour que le conseil d’administration puisse réévaluer la décision entièrement virtuelle pour le deuxième semestre. Le personnel présentera le modèle hybride lors d’une prochaine réunion du conseil.
Les décisions du conseil d’aujourd’hui s’appuient sur celles prises lors de la réunion du conseil du 9 juillet, qui comprennent :
- Une modification du calendrier 2020-2021, retardant le premier jour des élèves au mardi 8 septembre.
- Un calendrier semestriel modifié 4×4 pour le collège et le lycée, où les élèves ont quatre cours, dirigés par des enseignants, chaque semestre, pour un total de huit cours pendant l’année.
- L’achat de 6 500 Chromebooks supplémentaires pour soutenir un accès équitable à l’enseignement en ligne.
Les Chromebooks supplémentaires seront distribués pour soutenir un ratio élève-appareil 1:1 dans les classes Pre-K-8, les appareils restants étant distribués aux élèves du secondaire en fonction des besoins. Les élèves qui ont déjà reçu un Chromebook, y compris ceux inscrits au lycée, seront autorisés à continuer à utiliser ces appareils pendant l’année scolaire 2020-2021. En outre, nous travaillerons avec les familles pour résoudre les problèmes de connectivité.
Sur la base des décisions du Conseil, le personnel prépare l’apprentissage professionnel et d’autres soutiens pour les enseignants dans la prestation active de l’enseignement virtuel, ainsi que d’autres préparations pour soutenir la prestation d’un enseignement rigoureux qui, bien qu’en ligne, ressemble plus étroitement à l’enseignement qui a généralement été fourni dans nos salles de classe. Au début du mois d’août, nous aurons des détails supplémentaires à partager avec les familles, y compris les horaires, les services d’éducation spéciale, les soutiens aux apprenants de la langue anglaise et autres besoins spéciaux, les services de repas et d’autres aspects de notre modèle d’apprentissage d’automne.
Bien que la majorité des familles et du personnel ayant répondu à nos enquêtes aient exprimé une inquiétude importante quant au retour prématuré dans les salles de classe, beaucoup d’autres ont exprimé une préférence pour un retour plus rapide à l’apprentissage en personne, et je comprends et compatis pleinement au désir de retrouver un sentiment de normalité dès que possible. Dans le même temps, notre principale préoccupation doit être de préserver la santé de l’ensemble de notre personnel et de nos enfants, et les données et les conseils des experts de la santé n’autorisent pas un retour physique aux écoles en toute sécurité pour le moment. Nous continuerons à surveiller de près le statut de COVID-19 et à donner la priorité à la sécurité, aux opérations et à l’instruction, et à tenir compte du choix des parents et de la charge de travail du personnel.
Je vous encourage à visiter le site Web de l’HCPSS, où nous continuerons à fournir des détails supplémentaires à mesure qu’ils seront disponibles pour aider à soutenir les familles et le personnel dans la préparation de l’année scolaire.
Merci encore de votre engagement continu, de votre soutien et de votre patience alors que nous avançons dans le processus de planification.