Las ocho escuelas de la Ivy League se encuentran entre las universidades más conocidas y selectivas tanto dentro de Estados Unidos como en el mundo en general. Debido a esto, las escuelas de la Ivy League (y otras igualmente selectivas que no son de la Ivy) tienen decenas de miles de estudiantes entre los que elegir su clase de 2025.
Pero, ¿cuáles son las tasas de aceptación de las escuelas de la Ivy League, y cómo han cambiado esas tasas a lo largo del tiempo? En este análisis, examinaremos las admisiones de la Ivy League, desde el número de solicitantes hasta el número de estudiantes que finalmente acaban asistiendo.
Además de las ocho escuelas de la Ivy League (Brown, Columbia, Cornell, Dartmouth, Harvard, Princeton, UPenn y Yale), también consideraremos ocho universidades nacionales no pertenecientes a la Ivy League, igualmente selectivas: Caltech, Duke, Johns Hopkins, MIT, Northwestern, Stanford, UChicago y Vanderbilt.
Escuelas de la Ivy League: Promedios y rangos de las tasas de aceptación
Entonces, ¿cuáles son los datos más recientes sobre las tasas de aceptación de los estudiantes de la Ivy? Hemos investigado esta información para ti y la hemos recopilado en un gráfico a continuación.
| Escuela | # Solicitado | # Admitido | % Admitido | ||||
| Stanford* | 47,498 | 2.062 | 4.3% | ||||
| Harvard | 40.248 | 2.015 | 5,0% | ||||
| Columbia | 40.084 | 2.544 | 6.3% | ||||
| Princeton* | 32.804 | 1.896 | 5,8% | Yale | 35.220 | 2.304 | 6.5% |
| UChicago | 34.400 | 2.133 | 6,2% | ||||
| Caltech* | 8.367 | 537 | 6.2% | ||||
| MIT | 20.075 | 1.457 | 7,3% | ||||
| Brown | 36.794 | 2.533 | 6.9% | ||||
| Duke | 39.783 | 3.057 | 7,7% | ||||
| UPenn | 42.205 | 3.404 | 8.1% | ||||
| Dartmouth | 21.394 | 1.881 | 8,8% | ||||
| Northwestern | 39.261 | 3.542 | 9.0% | ||||
| Vanderbilt | 36.663 | 4.083 | 11.1% | ||||
| Johns Hopkins | 27.256 | 1.922 | 7,1% | Cornell* | 49.114 | 5.330 | 10.9% |
| Promedio (general) | 35.901 | 2.599 | 7,3% | ||||
| Promedio (Ivies) | 37.233 | 2.738 | 7.3% |
*Los datos de 2020 aún no están disponibles; 2019 data used instead
Como se puede ver en el gráfico, en su mayor parte las escuelas de la Ivy League y las que no son de la Ivy League están empatadas en cuanto a solicitantes, estudiantes admitidos y porcentajes de admisión.
Stanford (con una tasa de aceptación del 4,3%) fue la escuela más selectiva en el ciclo de admisiones 2019-2020.
En el otro extremo del espectro, la escuela de la Ivy League con la mayor tasa de aceptación es Cornell (10.9% de tasa de aceptación de pregrado en general), que es casi lo mismo que la no Ivy Vanderbilt (11,1%).
Cuando se trata de las admisiones de la Ivy League, sin embargo, las tasas de aceptación del año pasado son sólo un vistazo al proceso. Para predecir cómo van a ser las tendencias en esta próxima temporada de admisiones, necesitamos más datos.
Admisiones en la Ivy League: 2014-2018
Una advertencia antes de entrar en materia: es cierto que las tasas de admisión pasadas no son necesariamente una garantía segura de cómo serán las tasas de admisión en el futuro para las escuelas de la Ivy League (y otras de primer nivel). Cornell podría decidir que quiere reducir el tamaño de sus clases, haciendo que sus tasas de admisión caigan repentinamente; alternativamente, los estudiantes podrían decidir que no quieren aplicar a ninguna escuela con escenas de fraternidad, lo que haría que las tasas de admisión de la Ivy League se disparen.
Pero dejando de lado las incógnitas del futuro, sigue siendo útil mirar las tendencias de admisión de la Ivy League en los últimos cinco años para tener una idea de lo que se puede esperar para esta temporada de admisiones.
A continuación, hemos graficado las tasas de admisión de otoño de 2014, 2015, 2016, 2017 y 2018 de las universidades de la Ivy League y de las universidades nacionales de competencia similar.
Los datos de 2014 a 2018 provienen de los conjuntos de datos comunes disponibles públicamente de las escuelas, del informe BigFuture del College Board de esos datos o de las páginas equivalentes de las escuelas.
Las tasas de admisión en general han tendido a la baja desde 2014, con las mejores escuelas cada vez más selectivas. Basándonos en los datos que hemos recopilado, esta tendencia se debe en gran medida a que hay más estudiantes que solicitan plaza en las escuelas, en lugar de que las escuelas acepten a menos estudiantes por año.
En el siguiente gráfico puedes ver cómo el número de solicitantes de cada escuela ha aumentado aproximadamente al mismo ritmo que las tasas de aceptación han bajado.
Los datos de 2014 a 2018 provienen de los conjuntos de datos comunes de las escuelas disponibles públicamente, del informe BigFuture del College Board de esos datos o de las páginas de las escuelas equivalentes.
Sólo con echar un vistazo a este gráfico, queda claro que, para la mayoría de las escuelas, el número de solicitantes 2014-2018 aumentó, lo que luego hizo que las tasas de aceptación disminuyeran.
Los datos de los últimos cinco años también dejan bastante claro que la disminución de las tasas de aceptación no se debe en absoluto a que las escuelas acepten cada vez menos estudiantes cada año. Como muestra el siguiente gráfico, la mayoría de las escuelas de nivel Ivy tienen tamaños de clase estables o incluso aumentados a lo largo del tiempo.
Los datos de 2014 a 2018 provienen de los conjuntos de datos comunes de las escuelas disponibles públicamente, del informe BigFuture del College Board de esos datos o de las páginas de las escuelas equivalentes.
Presta atención, en particular, a la horizontalidad de las líneas de puntos que muestran el número medio de estudiantes admitidos en general y en las escuelas de la Ivy League en particular. Aparte de Yale, Northwestern, Johns Hopkins y Cornell, todas las demás escuelas del gráfico admitieron aproximadamente el mismo número de estudiantes en el transcurso de cinco años.
Admisiones en la Ivy League: 2018-2020
Una nueva tendencia es que, en comparación con el año de admisión 2018/2019, las tasas de admisión fueron en realidad ligeramente más altas para el ciclo de admisión 2019/2020. Esta diferencia fue pequeña (normalmente menos de medio punto porcentual), y a menudo se debió a que las escuelas recibieron varios miles de solicitudes menos que en 2018/2019. Esta es una buena noticia para las personas preocupadas de que las Ivy Leagues sigan siendo más y más competitivas cada año. El número de estudiantes que solicitaron universidades en 2018/2019 parecía ser inusualmente alto, por lo que tenía sentido que también fuera el año más competitivo que cada escuela de la Ivy League había visto. En 2019/2020, parecía haber un número ligeramente menor de estudiantes de secundaria, por lo que las escuelas recibieron menos solicitudes, lo que hizo que las escuelas fueran un poco más fáciles de ingresar.
Ahora, si Harvard admite al 4,7% de los estudiantes o al 5% de los estudiantes en un año determinado, probablemente no tendrá ningún impacto en tus posibilidades, ya que la diferencia es muy pequeña. Así que no te vuelvas loco tratando de estimar cuántos estudiantes de secundaria habrá el año en que solicites la admisión.
Al observar no sólo las tasas de aceptación de las universidades de la Ivy League a lo largo del tiempo, sino también las cifras brutas de solicitantes y estudiantes admitidos, está claro que no hay una gran variación en el número de estudiantes que las escuelas de la Ivy League están aceptando cada año.
La mayor parte de lo que está haciendo que las escuelas de calibre Ivy sean cada vez más selectivas es el aumento del volumen de estudiantes que solicitan. Sin embargo, hay una última pieza del rompecabezas a discutir, y es el rendimiento de cada escuela, o el porcentaje de estudiantes aceptados que deciden inscribirse en una universidad.
Matriculación en la Ivy League
En el juego de las admisiones de la Ivy League, hay dos factores principales que importan a las escuelas. Ya hemos hablado de un aspecto de las admisiones en las universidades nacionales de primer nivel, que son las tasas de admisión (que dependen del número de solicitantes y del número de estudiantes admitidos).
Cuanto más baja sea la tasa de admisión, más selectiva se considerará la escuela (lo que lleva a que las escuelas estén mejor clasificadas, lo que lleva a que más gente conozca esas escuelas y las solicite, lo que lleva a que las tasas de admisión sean más bajas….y así sucesivamente).
Además de las tasas de aceptación, el otro factor principal por el que se preocupan las escuelas de nivel Ivy es su rendimiento, o cuántos de los estudiantes admitidos acaban matriculándose.
Las escuelas quieren que su rendimiento sea alto porque demuestra que los estudiantes realmente quieren asistir a sus escuelas. Las escuelas más deseables terminan clasificándose más alto, lo que impulsa a más estudiantes de alto rendimiento a solicitar las escuelas, lo que permite a las escuelas tener su selección de solicitantes.
El rendimiento también informa de las tasas de aceptación. Basándose en años de datos de admisión, las escuelas saben casi exactamente cuántos estudiantes necesitan admitir para conseguir el tamaño de clase que desean. La diferencia entre saber casi exactamente cuántos estudiantes se matricularán y el número exacto es la razón de las listas de espera: si hay más estudiantes que rechazan la admisión de lo esperado, las escuelas siguen necesitando llenar su clase de primer año entrante.
Como regla general, cuanto más bajo es el rendimiento de una escuela, más alta es su tasa de aceptación. Esto suele ocurrir porque las escuelas con menor rendimiento necesitan admitir a más estudiantes (es decir, tener una tasa de aceptación más alta), ya que un porcentaje menor de los aceptados asistirá.
Entonces, ¿cómo juega esto en el campo de las admisiones de la Ivy League Plus? Mientras que las tasas de aceptación de la Ivy no varían mucho (desde el 4,5% de Harvard hasta el 10,9% de Cornell), las tasas de rendimiento de las escuelas de la Ivy League varían bastante.
Veamos un gráfico del rendimiento de todos los estudiantes que se matriculan en las universidades del calibre de la Ivy League para el otoño de 2019 (ya que los datos para el otoño de 2020 aún no han sido publicados por todas las escuelas).
| Escuela | % Admitidos | # Admitidos | # Asistentes | Rendimiento |
| Stanford | 4.3% | 2.062 | 1.701 | 82,5% |
| Harvard | 4.5% | 1.950 | 1619 | 83% |
| Columbia | 5,3% | 2.247 | 1.406 | 62.6% |
| Princeton | 5,8% | 1.896 | 1.343 | 70,8% |
| Yale | 6,2% | 2.284 | 1.554 | 68.0% |
| UChicago | 6,2% | 2.137 | 1.726 | 80.8% |
| Caltech | 6,4% | 535 | 235 | 43,9% |
| MIT | 6.7% | 1.427 | 1.107 | 77,6% |
| Brown | 7.1% | 2.739 | 1.665 | 60.8% |
| Duke | 7.8% | 3.229 | 1.744 | 54,0% |
| UPenn | 7.7% | 3.446 | 2.400 | 69,6% |
| Dartmouth | 7,9% | 1.876 | 1.193 | 63,6% |
| Northwestern | 9.1% | 3.673 | 2.006 | 54,6% |
| Vanderbilt | 9,1% | 3.402 | 1.604 | 47,1% |
| Johns Hopkins | 9.2% | 2.309 | 1.363 | 59,0% |
| Cornell | 10.9% | 5.330 | 3.218 | 60,4% |
| Media | 7,1% | 2.534 | 1.618 | 64.9% |
| Promedio Ivies | 6,9% | 2.721 | 1.800 | 67,4% |
A diferencia del 6.5 por ciento de las tasas de aceptación de la Ivy League Plus, las tasas de rendimiento de las escuelas de la Ivy League Plus van desde las tasas de rendimiento más bajas, el 43,9% de Caltech, hasta la tasa de rendimiento casi doblemente alta de Stanford (82,5%).
En otras palabras, en el otoño de 2019, en relación con el número de estudiantes admitidos, se matricularon casi el doble de estudiantes de primer año en Stanford que en Caltech.
Debido a que la tasa de admisión de Stanford es un par de puntos porcentuales más baja que la de Caltech (y porque Stanford tiene un programa de pregrado de artes liberales, mientras que Caltech es una escuela de ingeniería), tiene sentido que haya una diferencia en la tasa de rendimiento entre las dos escuelas.
Sin embargo, todavía hay algunas brechas bastante sorprendentes entre las tasas de rendimiento de las escuelas, incluso para escuelas con tasas de aceptación y enfoques académicos similares. Por ejemplo, el MIT (6,7% de admitidos) tuvo un rendimiento del 77,6%, mientras que Caltech (6,4% de admitidos) tuvo un rendimiento del 43,9%.
¿Son estas tendencias consistentes en el tiempo? Veamos el rendimiento en los últimos cinco años para estas mismas escuelas.
Los datos para 2014-2018 provienen de los conjuntos de datos comunes de las escuelas disponibles públicamente, el informe BigFuture del College Board de esos datos o las páginas de las escuelas equivalentes.
En general, para la mayoría de estas 16 mejores escuelas, la tasa de rendimiento ha subido en los últimos años. Esto indica que no sólo las escuelas están aceptando menos estudiantes cada año, sino que también hay más estudiantes que aceptan las ofertas de admisión que pueden conseguir.
Sin embargo, a diferencia de la tasa de aceptación (que está muy dentro del control de la escuela), cuántos estudiantes deciden inscribirse después de ser admitidos depende mucho más de las actitudes de los estudiantes admitidos. El rendimiento puede verse afectado por factores tan claramente relacionados con la matriculación como los paquetes de ayuda financiera o tan aparentemente tangenciales a la matriculación como una exposición pública de la atmósfera social tóxica de una escuela.
Para hacer que sus rendimientos sean más predecibles, la mayoría de las mejores universidades (incluyendo todas las mencionadas en este artículo) tienen algún tipo de política de admisión temprana (ya sea decisión temprana, acción temprana restrictiva o simplemente acción temprana). En la siguiente sección, discutiremos cómo las escuelas clavan sus rendimientos a través de estos programas de admisión temprana.
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Rendimiento y admisiones tempranas en las mejores universidades
Al observar las cifras de solicitantes a lo largo de los años, está claro que las escuelas de la Ivy League no sufren de falta de opciones cuando se trata de su grupo de solicitantes.
Si bien es cierto que los solicitantes mejor calificados tienden a presentar solicitudes tempranas, no hay duda de que cualquiera de las dieciséis escuelas que hemos mencionado en este artículo podría deshacerse de su programa de admisiones tempranas este año y seguiría siendo capaz de llenar su clase de 2025 con estudiantes eminentemente calificados.
Sin embargo, además de que las escuelas obtienen candidatos altamente calificados, los programas de admisiones tempranas también tienen el claro beneficio de aumentar el rendimiento de una escuela. Contar con programas vinculantes de admisión anticipada significa que antes de que comiencen las admisiones regulares, las escuelas pueden estar seguras de que ya han alcanzado entre el 20 y el 50% de sus objetivos de rendimiento. Este impulso al rendimiento de las admisiones tempranas puede incluso trasladarse a las escuelas que ofrecen programas de admisión no vinculantes, también conocidos como programas de acción temprana.
El siguiente gráfico muestra las estadísticas de admisión temprana para los estudiantes que solicitaron en otoño de 2019. (Se han omitido Caltech, Vanderbilt, la Universidad de Chicago, Columbia y Stanford por falta de datos). Las escuelas con programas de admisión temprana no vinculante (AKA programas de acción temprana) están en cursiva.
| Escuela | Solicitada tempranamente | Admitidos tempranos | Admitidos tempranos % | Total de admitidos | Total de admitidos % |
| Harvard | 6,424 | 895 | 13.9% | 2.015 | 5,0% |
| Princeton* | — | 791 | — | 1.896 | 5.8% |
| Yale | 5.777 | 796 | 13,8% | 2.304 | 6.5% |
| MIT | 8.384 | 687 | 8,2% | 1.457 | 7,3% |
| Brown | 4.562 | 800 | 17.5% | 2.533 | 6,9% |
| Northwestern* | 4.399 | — | 25% | 3.542 | 9.0% |
| UPenn | 6.453 | 1.269 | 19,7% | 3.404 | 8,1% |
| Duke | 4.300 | 887 | 20.6% | 3.057 | 7,7% |
| Dartmouth | 2.069 | 547 | 26,4% | 1.881 | 8.8% |
| Johns Hopkins | — | 682 | 1.922 | 7.1% | |
| Cornell* | 6.615 | 1.576 | 23,8% | 5.330 | 10.9% |
| Media | 5.443* | 893* | 18,8%* | 2.667 | 7.6% |
| Media (Ivies) | 5.317 | 953** | 19,2%** | 2.766 | 7.4% |
*Los datos de 2020 aún no están disponibles; En su lugar se han utilizado datos de 2019
Como se puede ver en este gráfico, las tasas de aceptación de admisión temprana para estas escuelas altamente selectivas son el doble, o incluso el triple, que las de los estudiantes que solicitan la decisión regular (o aplazada después de la admisión temprana).
La conclusión de esto es que si eres un caso de admisión «límite», la admisión temprana podría marcar la diferencia entre ser aceptado o rechazado.
Una nota de advertencia: las tasas de admisión temprana y de acción temprana que son más altas que las tasas de admisión regular son más un reflejo de los estudiantes calificados que deciden que quieren aplicar temprano que las escuelas que admiten a los estudiantes porque aplicaron temprano. Si está solicitando a una escuela como una oportunidad para disparar la luna, no va a ser admitido sólo porque aplicó temprano en lugar de la decisión regular.
Sin embargo, si usted está «en el límite» de alguna manera (por ejemplo, sus resultados de las pruebas no están en el percentil 75, o su GPA no está donde le gustaría estar, pero usted está calificado), la aplicación temprana le dará su mejor oportunidad de ser admitido en las escuelas de la Ivy League Plus.
5 consejos para aumentar tus posibilidades de ser admitido en la Ivy League
Hasta ahora, hemos repasado los datos concretos de las tasas de aceptación y los rendimientos de las escuelas de la Ivy League a lo largo del tiempo, hemos analizado las tendencias y hemos discutido por qué las escuelas se preocupan por estas métricas de admisión.
Pasando de lo abstracto a lo concreto, ahora te daremos cinco consejos para aumentar tus posibilidades de entrar en una de las universidades nacionales de élite de las que hablamos en este artículo.
Consejo 1: Muestra tu pasión en tu solicitud
En principio, tu solicitud universitaria contará una historia sobre el tipo de estudiante que has sido (y sugerirá el tipo de estudiante que serás).
Como escribe el cofundador de PrepScholar, Allen Cheng, en su artículo sobre cómo entrar en Harvard y la Ivy League, las universidades nacionales altamente selectivas se preocupan más de que demuestres tu pasión por una asignatura que tu capacidad de ser polifacético.
En lugar de buscar la diversidad dentro de cada estudiante, las escuelas de calibre Ivy League buscan la diversidad entre los estudiantes. En la práctica, esto significa que en lugar de mostrar a las universidades de élite que puedes hacer cualquier cosa y todo lo suficientemente bien, necesitas mostrarles que puedes hacer unas pocas cosas realmente bien y que estás realmente interesado en esas cosas.
Consejo 2: Apunta a las puntuaciones de los exámenes altos y a un GPA de la escuela secundaria destacado
Las universidades que reciben regularmente un alto volumen de solicitudes utilizan las puntuaciones de los exámenes estandarizados (principalmente SAT/ACT) y el GPA como filtros para decidir qué solicitudes siquiera leer.
Revisar decenas de miles de solicitudes no es práctico cuando la mayoría de los estudiantes envían sus solicitudes a principios de enero y esperan recibir una respuesta a mediados o finales de marzo.
Incluso Caltech, con sus aproximadamente 8.200 solicitudes, tendría que revisar aproximadamente 110 solicitudes al día entre la fecha de entrega de las solicitudes y el momento en que los estudiantes reciben la notificación. Si se tiene en cuenta la existencia de días no laborables y el hecho de que los responsables de admisiones «necesitan dormir porque no son muertos vivientes», tiene sentido que las escuelas utilicen las puntuaciones de los exámenes y el GPA como filtros.
Sí, duele sentir que te reducen a unos pocos números. Pero, por otro lado, eso significa que hay unos cuantos indicadores claros de éxito a los que puedes aspirar.
Consejo 3: Toma cursos rigurosos relacionados con tus intereses
Las escuelas altamente selectivas se preocupan casi tanto por las clases que tomas como por lo bien que te va en ellas.
Esto no significa que tengas que tomar todos los cursos difíciles de tu escuela, pero deberías tomar los cursos más rigurosos que encajen con la narrativa de tu solicitud.
Por ejemplo, si estás aplicando a las escuelas con la narrativa de que eres un nerd de las matemáticas que ama trabajar en la resolución de p vs np en su tiempo libre, las escuelas te mirarán con un poco de recelo si estás tomando los cursos más fáciles de matemáticas y física en tu escuela, incluso si estás tomando clases avanzadas de inglés o historia.
Un ejemplo de la vida real de esto es una amiga mía de la escuela secundaria, M, que tomó cursos rigurosos en todas las materias a lo largo de la escuela secundaria, incluyendo AP Cálculo BC en el tercer año. Cuando M llegó a su último año, tuvo que elegir entre cursar Estadística AP (la única otra clase de matemáticas disponible para ella) o Estudios de Cine y Medios de Comunicación, que era una clase de inglés de nivel no honorífico que implicaba el análisis de películas.
Debido a que a M le apasionaba tanto el cine (había creado un club de cine en nuestra escuela), decidió tomar la clase de inglés no honorífica en lugar de una clase de matemáticas en el último año. Ahora bien, es cierto que seguía cursando AP Spanish, AP Bio, AP Macroeconomics y AP English Lit, por lo que seguía realizando cursos avanzados en las áreas que le interesaban (y terminó tomando el equivalente a dos clases de inglés); sin embargo, el hecho es que M no tomó una clase de matemáticas en el último año…y aun así fue aceptada por decisión anticipada en UPenn.
Para averiguar qué cursos avanzados tienen sentido para ti (y cuáles son innecesarios), te recomendamos encarecidamente que leas los artículos de nuestro blog sobre qué y cuántos AP exigen las escuelas de la Ivy League y qué clases de bachillerato en general les gusta ver a las escuelas de la Ivy League en el expediente académico de los estudiantes.
Consejo 4: Esfuérzate por la calidad, no por la cantidad en tus actividades extracurriculares
Al igual que deberías centrar tu rigor académico en las áreas que más te interesan, también deberías centrar tu tiempo extracurricular en las actividades que más se ajusten a tus intereses.
Cuando se trata de actividades no académicas (música, deportes, servicio comunitario, etc.), quieres apuntar a la calidad sobre la cantidad y a la dedicación sobre la amplitud. Incluso si no acabas persiguiendo los intereses que tenías en el instituto en las universidades, demostrar que eres capaz de centrarte y dedicarte a la excelencia en un área concreta ayudará a tu solicitud universitaria.
Considera los siguientes dos estudiantes hipotéticos. El candidato A participó en la Olimpiada de Matemáticas de su colegio durante un año y en el club de matemáticas un año diferente. No es probable que las universidades encuentren esto súper inspirador, incluso si la estudiante ha sobresalido en sus clases de matemáticas por lo demás.
Por otro lado, considere al Candidato B, que fue capitán del equipo de esgrima de su escuela secundaria durante dos años (después de dos años en el equipo). Incluso si esta estudiante no llega a practicar esgrima en la universidad, el hecho de que estuviera dispuesta a dedicar el tiempo y la energía necesarios para seguir con lo mismo durante cuatro años (y asumiera un papel de liderazgo como capitana durante dos de esos años) la convierte en mejor candidata que la candidata A.
Consejo 5: Asegúrate de que todas las partes de tu solicitud son de primera calidad
Aunque las puntuaciones de los exámenes, el GPA, el rigor de los cursos y las actividades extracurriculares suelen ser los factores más importantes para las solicitudes de ingreso en la Ivy League u otras universidades nacionales de primer nivel, aún puedes influir en tus posibilidades con cartas de recomendación, declaraciones personales y suplementos de solicitud o portafolios destacados.
Una sólida carta de recomendación de un profesor que te haya visto crecer como estudiante, una declaración personal bien redactada que revele algo que no sea evidente en otras partes de tu solicitud, o un impresionante portafolio de trabajos (ya sean pinturas al óleo o aplicaciones web) dan a las escuelas más puntos de datos para saber si deben aceptarte o no.
Este funcionario de admisiones no puede creer lo seguras que son las aplicaciones web que has desarrollado. O se ha quedado de piedra por el hecho de que puedas hacer levitar tu ordenador. En cualquier caso, ¡impresionante!
¿Qué es lo siguiente?
Ahora que has echado un vistazo a las tasas de admisión de estas universidades de élite, puede que te preguntes qué tipo de puntuaciones de examen necesitas para entrar. Aquí te decimos cuáles son las buenas puntuaciones para las escuelas de la Ivy League, además del MIT, Stanford y UChicago.
Sabes cómo se comparan estas escuelas en cuanto a aceptación y rendimiento, pero ¿qué pasa con otras dimensiones como la satisfacción de los estudiantes y los resultados de graduación? Descubre cuáles son nuestros rankings actuales de la Ivy League y qué significan realmente esos rankings en este artículo.
Si eres un estudiante atleta, tu camino hacia las universidades de primer nivel podría ser ligeramente diferente de lo que hemos descrito en este artículo. Aprende más sobre el reclutamiento de atletas de la Ivy League en este artículo.
¿Buscas una guía detallada sobre cómo ser uno de los <11% aceptados en las escuelas de la Ivy League Plus? Lee las reflexiones del cofundador de PrepScholar sobre su solicitud de ingreso a la universidad y los consejos para que puedas entrar en Harvard y en otras escuelas de nivel Ivy League.
¿Piensas solicitar en cambio una universidad de artes liberales más pequeña? Tenemos artículos sobre las mejores escuelas de artes liberales del país, así como sobre cómo averiguar a qué universidad ir (pista: si estás indeciso, una escuela de artes liberales podría ser una buena opción).
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Laura se graduó magna cum laude en el Wellesley College con una licenciatura en Música y Psicología, y obtuvo un máster en composición en la Longy School of Music del Bard College. Obtuvo una puntuación de 99 percentiles en el SAT y el GRE y le encanta asesorar a los estudiantes sobre cómo sobresalir en la escuela secundaria.