«¿Cómo sé cuándo hacer registros corridos y cómo encuentro el tiempo para hacerlos con cada uno de mis alumnos?» ¿Alguna vez te has hecho esas preguntas? Hoy en día siempre se trata de encontrar el tiempo, ¿no? Lo entiendo. Los días de los profesores se rigen por horarios, planificadores y relojes. Enseñamos hasta el cansancio y luego tratamos de aguantar hasta el verano, cuando el tiempo se mueve un poco más lento.
Es divertido ver a los niños cuando aprenden a decir la hora y se hacen amigos de ella. Los cuartos de hora y las medias horas son conceptos nuevos y geniales para ellos. Todavía no han desarrollado la relación de «amor/odio» con el tiempo que tienen algunos adultos.
Cuando se trata de la cuestión de cuándo hacer récords de carrera, así como de cómo completarlos, el tiempo es esencial. Así que vamos a ver algunos consejos útiles sobre cómo podemos hacer tiempo para estas importantes evaluaciones de seguimiento.
Aprovecha al máximo el tiempo de lectura guiada
Tu bloque de lectura guiada es el trozo de tiempo más obvio que tienes disponible para completar un registro de carrera. ¡Utilice ese tiempo sabiamente! Cuando introduzca un nuevo libro, planifique siempre la administración de los registros de ejecución con al menos un estudiante en cada uno de sus grupos de Lectura Guiada durante el primer día. Un texto nuevo y desconocido asegura que el alumno hará una «lectura en frío». Esto le da una mejor oportunidad para ver una imagen real de su uso de estrategias, así como para medir con precisión su nivel de lectura independiente.
Sea creativo al decidir cuándo hacer registros de ejecución
- Durante la lectura guiada
La lectura guiada es un gran momento para llevar a cabo registros de ejecución rápidos. Cuando los niños de un grupo pequeño estén leyendo en voz baja, elija a uno o dos estudiantes y acérquese para supervisar su lectura. Puedes hacer registros informales, en el momento, utilizando sólo una nota adhesiva y un bolígrafo, o utilizar registros preimpresos que acompañan a los textos de lectura. (¡Echa un vistazo a mis productos Simply Skilled en TPT! Encontrará paquetes curriculares de Lectura Guiada que incluyen textos nivelados, planes de lección detallados paso a paso de 3 días, registros de ejecución para cada texto, ¡y mucho más!) - Durante el tiempo de trabajo de la mañana
Los registros de ejecución no tienen que estar restringidos exclusivamente a su bloque de Lectura Guiada. Hay otros momentos a lo largo del día en los que puedes incorporarlos. El tiempo de trabajo de la mañana también puede ser una oportunidad ideal para hacer evaluaciones de registros de ejecución. - Otras oportunidades a lo largo del día
La flexibilidad de un registro de ejecución hace que sea fácil de administrar de manera informal y «sobre la marcha» cuando sea necesario. Así que sea creativo y aprenda a utilizar otros pequeños trozos de tiempo, como los 10-15 minutos previos a una asamblea escolar.
Haga registros de carrera a intervalos apropiados
Para supervisar adecuadamente el progreso continuo de la lectura, debe reevaluar con la frecuencia adecuada. Se debe completar un registro de referencia de cada estudiante a principios del año (idealmente, al final de la segunda semana de clases). A continuación, haga un seguimiento administrando varios registros de ejecución en cada estudiante a lo largo del curso.
Cuando considere cuándo hacer registros de ejecución, es importante decidir la frecuencia de reevaluación para los estudiantes de varios niveles. Los lectores emergentes y los que necesitan una intervención estratégica deben ser evaluados con frecuencia, para ayudarle a seguir de cerca su progreso en la lectura. En cambio, para los lectores avanzados y fluidos se puede alargar el tiempo entre las evaluaciones. La frecuencia puede variar, pero esta es una regla general:
- Lectores emergentes (aa-C)
Los lectores principiantes que todavía están aprendiendo los fundamentos de la lectura y la decodificación deben ser evaluados más a menudo que los estudiantes que están más avanzados en la fluidez y la comprensión lectora. Estos alumnos deberían ser evaluados cada 2-3 semanas. - Lectores que necesitan una intervención estratégica
Un alumno con dificultades debería someterse a una evaluación de seguimiento del progreso cada 2 o 4 semanas. Un registro continuo puede mantenerle informado sobre su progreso y revelar la eficacia de las estrategias de intervención que pueda estar utilizando. - Lectores tempranos (Niveles D-G/H)
Los lectores tempranos pueden ser evaluados cada 3 a 5 semanas. - Lectores de transición (Nivel I-M)
Los lectores de transición deben ser evaluados cada 4 a 6 semanas. - Lectores fluidos (N-Z)
Los lectores de nivel superior que han alcanzado la fluidez lectora deben someterse a 3 evaluaciones de referencia al año. Sin embargo, es posible que desee llevar a cabo registros adicionales para supervisar el progreso cada 6-8 semanas. (Encájelos cuando pueda hacer una «lectura en frío» durante la Instrucción del Día 1.) - Nivel de lectura de referencia
- Haga registros de ejecución con cada uno de sus estudiantes dentro del primer par de semanas del año escolar. El primer registro de carrera que realice con un alumno le ayudará a establecer una línea de base y a calibrar con precisión su nivel de lectura instructiva.
- Tasa de precisión
Un registro de carrera es una forma rápida y eficaz de evaluar la precisión lectora de un niño. Observe y anote las omisiones, los errores, las sustituciones y las autocorrecciones del alumno mientras lee. Reste el número de errores cometidos del número de palabras corridas en el texto; luego divídalo por el número de palabras corridas. - Tasa de fluidez
Para determinar la tasa de fluidez del estudiante, déle un texto desconocido (a su nivel de instrucción aproximado) y cronometre mientras lee en voz alta. Cuente el número de palabras leídas y multiplíquelo por 60. Divida ese total por el número de segundos que el alumno tardó en leer el pasaje. - Autocorrecciones
Anote el número de veces que el niño capta su propio error y se autocorrige. Anote las autocorrecciones dibujando una línea por encima de los errores y escribiendo la falta, seguida de una marca de verificación o barra y las letras «SC». Las autocorrecciones no cuentan como errores dentro de una evaluación de registros continuos. - Uso de Sistemas de Sentido, Estructura y Pistas Visuales (MSV)
El análisis del uso que hace un niño de las pistas MSV puede revelar dónde necesita ayuda adicional o intervención estratégica. Para obtener una explicación detallada de las señales MSV, consulte mi publicación anterior, 5 grandes consejos para entender los sistemas de señales MSV en los registros de ejecución. - Necesidad de avance de nivel
El análisis de los Registros de Ejecución puede revelar cuándo un estudiante ha progresado a un nivel de lectura superior. Los grupos pequeños de Lectura Guiada le permiten cambiar a los estudiantes cuando están listos para avanzar. ¡El tiempo también es clave aquí! ¡Aproveche al máximo el tiempo que sus alumnos pasan en Lectura Guiada asegurándose de que están nivelados y agrupados adecuadamente! - Eficacia de las estrategias de instrucción
Utilice los datos que obtenga de los registros de ejecución para informar su instrucción de lectura, así como para diferenciarla para los estudiantes individuales. Tómese el tiempo para considerar los cambios o modificaciones que se necesitan para ayudarle a ser un mejor maestro.
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Tómese el tiempo para analizar los datos
Los registros de ejecución son una forma rápida y eficaz de evaluar el progreso de la lectura de sus estudiantes. Ahora que tiene un mejor manejo de cuándo hacer registros de ejecución, es importante recordar la importancia de un análisis cuidadoso de los resultados.
Aquí hay un repaso rápido de parte de la información esencial que obtendrá cuando haga registros de ejecución:
¡La práctica hace la perfección!
Espero que esta información sobre cuándo hacer registros de ejecución le sea útil al monitorear el progreso de la lectura de sus estudiantes. Como compartí al principio de este post, cuando se trata de registros de ejecución, el tiempo es esencial. El tiempo que se invierte en la administración de los registros de ejecución puede pagar grandes dividendos cuando se trata del crecimiento y la fluidez de la lectura de sus estudiantes. Y cuando se trata de llevar a cabo registros, ¡la práctica hace la perfección! Así que reserve tiempo en su agenda para practicar y familiarizarse con esta importante herramienta de evaluación. Te alegrarás de haberlo hecho!
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