Infórmese todo lo que pueda sobre la dislexia y luego explíquele a su hijo.
Nuestro libro electrónico gratuito es la herramienta perfecta para esto – léanlo juntos y aprendan sobre los diferentes tipos de dislexia, sus signos, síntomas, fortalezas y debilidades.
1. Esté atento a los signos de estrés emocional. Busca señales de estrés emocional
Las consecuencias de la dislexia son la frustración, el enfado, la baja autoestima o el retraimiento.
Antes de poder mejorar la lectura y la ortografía, tu hijo necesita creer que puede tener éxito.
2. Las personas con dislexia necesitan elogios y apoyo constantes para reconstruir su autoestima
Ya sea un padre, un profesor o un amigo, es importante contar con alguien que crea en ti y te apoye. Ayude a construir la confianza de su hijo y vea los resultados en su nueva mentalidad hacia el aprendizaje.
Nunca compare el trabajo escolar de alguien con dislexia con el de su hermano o hermana
Quizás porque ya se sienten mal consigo mismos las personas con dislexia suelen ser sensibles a las críticas.
No se enfade cuando se pierda un kit o se olviden los deberes
No recordar las instrucciones habladas y escritas u olvidar dónde se ha dejado algo es una consecuencia de la dislexia.
No pueden evitarlo y se sentirán deprimidos por no poder recordar.
Ayúdeles a ser más organizados introduciendo estrategias.
Al principio de cada curso escolar reúnase con el educador de su hijo
Asegúrese de que conocen la dislexia y lo que pueden hacer para ayudar. Puede animarles a realizar nuestro curso de formación sobre la dislexia para que conozcan mejor la dislexia.
Haga que evalúen a su hijo lo antes posible
Los estudiantes evaluados a tiempo (antes de 5º curso) muestran la mejor respuesta a las intervenciones de lectura!
Ofrecemos nuestra propia herramienta de detección de la dislexia ‘Dyslexia Quest’ – en sólo unos minutos pondrá a prueba la memoria y las habilidades de aprendizaje y explicará si son signos de dislexia. Es el paso perfecto entre la detección y la intervención profesional.
Estrategias de organización
Es probable que una persona con dislexia tenga dificultades para organizarse/organizar las tareas cotidianas.
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- 1. Proporcionar listas de control. Establecer rutinas.
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- 2. Codificar por colores su horario para que las lecciones se puedan ver de un vistazo.
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- 3. Preparar las mochilas escolares la noche anterior y colocarlas junto a la puerta de entrada.
- 4. Establecer un lugar en el que todo debe guardarse inmediatamente después de su uso.
Estrategias de ortografía
Muchos colegios siguen enseñando ortografía con el método tradicional de ‘Mira, tapa, escribe, comprueba’ pero esto no funciona para los que tienen dislexia.
1. Pronuncie mal la palabra tal y como se escribe
Por ejemplo, ‘want’ diga ‘w…ant’. Esto es bueno para las letras mudas y para ‘Wed…nes…day’.
2. Relacionar la palabra con una imagen
Una imagen se recuerda más fácilmente y actúa como pista visual. Por ejemplo, ‘first’ suele escribirse mal como ‘ferst’. Dibuje una «i» ganando una carrera y diga «yo voy primero». Recordarán el dibujo de la ‘i’ que es la parte de la palabra que se olvida.
3. Mnemotecnia
Por ejemplo, para recordar la palabra ‘does’ diga «¿Oliver come espaguetis?». La primera letra de cada palabra deletrea la palabra ‘does’. Hacer un dibujo divertido para reforzar la estrategia. Intenta empezar la mnemotecnia con la palabra que quieres recordar.
Estrategias de escritura
Una habilidad vital a desarrollar antes de escribir es aprender a expresar las ideas de forma clara y sencilla. Lee un poco y luego pídeles que te lo cuenten con el menor número de palabras posible. Alguien con dislexia necesita mucho más tiempo para completar las tareas de escritura.
1. Las personas con dislexia necesitan un plan visual que les ayude a estructurar sus ideas. Antes de comenzar una tarea de escritura, haga una lista de ideas utilizando sólo una o dos palabras para cada punto. Al escribir, cada punto puede ampliarse en una frase. Táchelo de la lista a medida que lo escribe.
2. Utilice un ordenador en lugar de escribir con bolígrafo.
Pida que la escuela acepte trabajos escritos producidos en un programa de procesamiento de textos. Esto ayudará a la velocidad, la ortografía y la legibilidad.
Estrategias de lectura
1. A medida que lea, cree dibujos sencillos en miniatura en el margen junto a cada punto.
Muchas personas con dislexia se centran tanto en la mecánica de la lectura que no pueden recordar lo que han leído. Cuando miren hacia atrás, los dibujos les ayudarán a recordar lo que han leído.
2. Construir palabras descubriendo una parte a la vez.
Anime a su hijo a utilizar su dedo o una pequeña tarjeta para revelar una palabra en trozos. Construya la palabra por sílabas y aprenda a reconocer prefijos y sufijos.
3. Utilice un fondo de color.
Algunas personas con dislexia experimentan un «resplandor» cuando leen texto negro sobre fondo blanco. Esto puede dificultar la concentración y hacer que la lectura sea agotadora. Pruebe a colocar una hoja de acetato de color sobre la página para ver si ayuda.
4. Después de una breve ráfaga, retome la lectura para proporcionar un período de descanso.
Comente lo que ha leído para asegurarse de que lo ha entendido.
Estrategias de memoria
1. Pensamiento en imágenes.
Las personas con dislexia suelen pensar en imágenes.
Utiliza esta fuerza visualizando lo que quieres recordar.
Cuando repase un tema haga una página de dibujos para representar los puntos principales.
2. No dé más de dos instrucciones a la vez.
Por ejemplo, ponga el bol en el lavavajillas y luego lávese los dientes. Para que la recuerde mejor, el disléxico debe repetirla o visualizar que realiza la acción.
3. Reforzar el aprendizaje con acciones y actividades multisensoriales.
Verlo. Oírlo. Dígalo. Hazlo.
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