Mit etwa 12 Monaten, beginnt das melodische Gebrabbel, das Ihrem Kleinen über die Lippen gekommen ist, endlich eine vertraute Bedeutung anzunehmen. Dies markiert den Beginn des Spracherwerbs, eine der aufregendsten und denkwürdigsten Reisen, die Sie und Ihr Kind gemeinsam unternehmen werden. Wie bei allen Meilensteinen der Entwicklung werden Sie auf unvermeidliche Hindernisse stoßen. Glücklicherweise ist das gemeinsame Überwinden dieser Stolpersteine ein völlig normaler Teil des Aufbaus einer gesunden, dauerhaften Grundlage für die Kommunikation. Machen Sie sich also keine Sorgen! Tun Sie einfach Ihr Bestes, um Ihr Kind auf jede dynamische Phase des Spracherwerbs vorzubereiten und zu unterstützen.
Zwischen 18 Monaten und fünf Jahren kommt es zu einer schnellen und exponentiellen Wortschatzexplosion. Überdehnung und Unterdehnung sind zwei häufige technische Fehler, die Ihr Kind mit Sicherheit machen wird, wenn das Sprachenlernen an Fahrt aufnimmt. Mit zunehmender Vokabelspeicherung werden diese liebenswerten verbalen Entgleisungen immer seltener auftreten. Aber was genau sind diese beiden Verhaltensweisen und wie hören sie sich an?
Die Überdehnung passiert, wenn ein Kind ein spezifischeres Wort anstelle eines Wortes mit einer weniger spezifischen Bedeutung verwendet. Während eines gemeinsamen Spaziergangs zeigt Ihr Kleines vielleicht mit selbstbewusster Begeisterung auf jeden „Vogel“, jedes Mal, wenn ihm ein Schmetterling, ein Vogel oder eine andere Anomalie in der Luft ins Auge fällt. Vielleicht ertappen Sie sich beim Abendessen dabei, wie Sie ihm erklären, dass nicht jedes Utensil ein „Löffel“ ist. Der Grund für dieses Verhalten ist ganz einfach: Ihr Kind zeigt, dass es ähnliche Merkmale in den Objekten um sich herum erkennt.
Unterforderung ist ein ähnlicher verbaler Stolperer, der allerdings nicht so häufig vorkommt. In diesem Fall verwendet Ihr Kind ein allgemeineres Wort, um sich auf etwas Spezielleres zu beziehen. So kann es zum Beispiel nach „Saft“ fragen, wenn es seine eigene Tasse haben möchte, aber noch nicht die gleiche Terminologie auf Saft in einer anderen Tasse anwenden. Oder er nennt den Familienhund nur „Hündchen“ und weigert sich, das gleiche Wort für andere Hunde außerhalb Ihres Hauses zu verwenden. Denken Sie daran, dass die Variationen von Über- und Unterforderung von der Umgebung Ihres Kindes abhängen, so dass keine zwei Kinder sie auf genau dieselbe Weise zeigen werden.
Ihr Kind ist bestrebt, sowohl mit Ihnen als auch mit der Welt um sich herum in Beziehung zu treten, und wird regelmäßig Wortbedeutungen über- und unterschätzen, wenn es versucht, Gedanken und Ideen auszudrücken. Es verwendet einfach die Begriffe aus seinem vorhandenen Wortschatz, die dem, worüber es sprechen will, am ähnlichsten sind. Dieses unbeholfene, aber charmante Wortfummeln hält nicht ewig an und wird mit der weiteren Entwicklung von Wortschatz und Grammatik allmählich überwunden. Sie können sicherstellen, dass Ihr Kleines wichtige Entwicklungsschritte macht, indem Sie unsere angeleiteten Aktivitäten befolgen, die darauf ausgerichtet sind, die Bindung durch Lernen zu fördern. Achten Sie darauf, dass Sie in jeder Phase des Spracherwerbs eine aktive Rolle spielen. Liebevolles Lernen ist nachhaltiges Lernen!